ORIENTA ES PARA RELAT RIOS UFBA

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ANEXO VIII
GUIA PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO

I – ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS:

Sabemos que a obtenção de conhecimentos é um processo acumulativo, ou seja, parte-se de um conhecimento já elaborado e novas questões são formuladas. Isto quer dizer que o próprio “ato de conhecer” traz dentro de si novas questões para serem resolvidas. Esta afirmação necessitaria ser tratada de maneira mais detalhada, porém não é este o nosso objetivo. Nós estaríamos entrando numa área difícil e controversa chamada
Teoria do Conhecimento. A solução de uma nova questão envolve todo um processo de investigação que não é simples de ser determinado pois é específico de cada problema apresentado. Entretanto, nas ciências da natureza e em particular na física, duas linhas gerais podem ser delineadas para esse processo: •
•

formulação de um método experimental através do qual se possa obter dados para investigação da questão; e/ou elaboração de uma teoria que explique a questão formulada.

Essas duas linhas gerais podem ser desenvolvidas de maneira conjunta ou independente (em alguns ramos da física, onde a medida é algo muito difícil de realizar, ocorre muitas vezes que uma teoria seja formulada sem que existam dados experimentais que a justifiquem; em outros ramos, a parte experimental se desenvolve inicialmente). Deve-se ressaltar que em qualquer ciência natural o “critério de verdade” é a experimentação.
Nós estamos diretamente interessados em entender o que é um trabalho experimental e, por isso, vamos aplicar o que dissemos acima neste caso específico. Podemos, para fins de sistematização, identificar na pesquisa experimental os seguintes passos:
1- apresentação da questão a ser investigada;
2- teoria existente até então ligada à questão que se quer estudar;
3- estabelecer métodos experimentais capazes de realizar as medições necessárias; 4- obtenção de dados experimentais (realização dos experimentos);
5- análises dos resultados obtidos;
6- formulação de