Organigrama Escolar

ORGANOGRAMA DA ESCOLA

Direção de escola

As funções exercidas pelo diretor são, sem dúvida, de fundamen­tal importância para que a escola funcione de maneira satisfatória.
As funções da administração escolar e, portanto, do diretor en­quanto principal responsável pela escola pode ser reunida em três grupos:
Funções pedagógicas. Referem-se às atividades típicas da escola:
• Orientação das atividades dos professores, procurando promover o trabalho de conjunto, para que a escola possa realizar seus objetivos.
• Orientação de outras atividades escolares, tendo em vista o desen­volvimento integral dos alunos: organizações estudantis, atividades artísticas e recreativas, atividades extracurriculares, etc.
• Pesquisa e experimentação de novos processos de ensino, bem co­mo estímulo aos professores para que se atualizem constantemente.
• Promoção de discussões e trocas de ideias entre os professores e os alunos, visando a melhoria das condições de ensino e a realização pessoal e profissional de uns e outros.

Funções sociais. Toda a escola situa-se em determinada comu­nidade que, por sua vez, faz parte da sociedade mais ampla. Esse fato traz para o diretor uma série de responsabilidades:
• Integração escola-comunidade: a comunidade deve estar presente na escola, manifestando suas expectativas e avaliando os resultados do trabalho escolar.
• Prestação de serviços: principalmente no meio carente em que se situa a maioria das nossas escolas, as instalações escolares devem ser colocadas a serviço da comunidade. Por que deixar as escolas fechadas nos fins de semana, enquanto a maior parte da população não tem locais apropriados para promover atividades sociais, cultu­rais e recreativas?
• Estímulo à discussão das próprias condições de vida da população, bem como de medidas que levem à melhoria dessas condições. Funções burocráticas. São aquelas que, embora tendo caráter se­cundário, geralmente acabam por ocupar a maior parte do tempo do diretor (que deve