Olhar o Patrimônio Preservar a Identidade Roteiro do Convento de Santos o Novo

5832 palavras 24 páginas
UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA

ACÇÃO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES
2011/2012

“Olhar o Património Preservar a Identidade”

Trabalho realizado por José Manuel Pereira Gonçalves
Orientador - Dr. Juan Ambrósio

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é resultado de uma investigação sobre um dos mais importantes testemunhos do Património Local e Religioso inserido na área da Escola.
A riqueza histórica, artística e religiosa do Convento de Santos-O-Novo levou-me à realização de um roteiro. À elaboração do mesmo presidiu a intenção de divulgar um dos mais importantes monumentos do Património Histórico-Cultural e Religioso e ao mesmo tempo torna-lo viável no âmbito da Comunidade Escolar.
Os grandes destinatários do presente trabalho são então os Docentes (preferencialmente aqueles que lecionam na Escola Básica Integrada Patrício Prazeres), que se podem basear no roteiro para a preparação das suas visitas de estudo, e os alunos que postos em contacto com este edifício, muitos deles conhecendo apenas a fachada, devem (re) descobrir a importância do mesmo.
Por outro lado, neste monumento não existe um roteiro para que o visitante, o aluno e o visitante em geral, possam orientar o seu percurso dentro do edifício de uma forma lógica e detalhada.
Na elaboração deste roteiro foram privilegiadas duas vertentes: o enquadramento histórico e religioso do monumento que teve por base uma investigação de fontes, nomeadamente Frei Agostinho de Santa Maria, na História Tripartida, e de alguns estudos específicos acerca do assunto.
Na segunda parte foi feita uma proposta de percurso para uma visita de estudo com uma descrição pormenorizada do percurso a ser realizado.
Este Roteiro deverá proporcionar uma articulação Escola/Meio, base de preparação da visita de estudo para o professor, que possibilite ao aluno o seu enriquecimento pessoal nas vertentes científica, formativa e religiosa, desenvolvendo atitudes de questionamento, reflexão,

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