Oleo de Lorenzo

O filme “O óleo de Lorenzo” retrata a história de pais que, ao descobrirem uma doença rara em seu filho, recorrem à pesquisas cientificas, literaturas especializadas, a todos os tipos e formas de conhecimento para achar uma cura para a doença. Três tipos de conhecimento são evidentes e se fundem na busca pela solução do problema: Científico, Filosófico e o Empírico. O conhecimento científico está em destaque quando os pais buscam respostas com aqueles que detinham este tipo de conhecimento nas mãos, a medicina ou os médicos. Estes, através dos métodos científicos, da experimentação e do estudo sistemático da doença também buscavam as causas e a cura, mas sem muito êxito.
No decorrer do tempo, os pais perceberam que as tentativas médicas não estavam surtindo efeito e que pouco contribuía para parar o avanço da doença. Então começaram a questionar a medicina e seus métodos e iniciaram sua busca por resposta. Neste ponto os conhecimentos FILOSÓFICO e EMPÍRICO caminham juntos, mas não podem ser confundidos. O ato de interrogar, questionar a si mesmo ou a realidade, a busca de possibilidades, a reflexão, nos levam ao conhecimento filosófico. Enquanto que o empírico é obtido por meio de interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e acertos e pela vivência coletiva, o conhecimento social.
Percebe-se também que para os pais o conhecimento é uma necessidade para a ação e um elemento de libertação. É necessário conhecer para se obter repostas e assim tomar decisões que podem nos conduzir a erros ou acertos. E pode ser libertador pois quanto mais se conhece e se sabe, podemos agir sem depender da alienação de nossas necessidades a outros. O conhecimento pode ser também um mecanismo opressor como por exemplo: observamos que até então uma classe de pessoas detinham o conhecimento da doença, os médicos e cientistas, enquanto que os pais eram dependentes de tudo o que esta classe lhes impunha, dos seus produtos, de suas dietas, já que a