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O foco do presente estudo está em mostrar a importância da formação no curso de Pedagogia. A justificativa para a relevância acadêmica e social desta investigação encontra-se na ideia de que os resultados das avaliações nacionais e internacionais acerca da qualidade do ensino básico no Brasil têm dado destaque aos baixos índices obtidos com muita frequência em relação à aprendizagem dessa área do conhecimento. Nesta problemática, a formação docente tem sido apontada como um dos principais fatores de tais resultados. Atualmente, no país a responsabilidade pela formação do professor que ensina nos Anos Iniciais está centrada nos cursos de Pedagogia. Pesquisas como, por exemplo, a desenvolvida por Curi (2004), têm mostrado a existência de problemas na formação destes professores no que se refere ao trabalho de ensino do conhecimento matemático.

PEDAGOGIA
Introdução
Para o entendimento da pedagogia e um curso para a formação de professores para anos iniciais. O ensino dirige as crianças e quem ensina as crianças são os pedagogos. Com o fato a tradição da historia da formação de professores no Brasil o pedagogo é alguém que ensina algo. No inicio da década dos anos 30 com a tácita chamada “pioneira da nova educação” com o entendimento do curso de pedagogia já seria uma formação de professores para anos iniciais com a escolarização obrigatória. Com o raciocínio da educação com o ensino se dirige as crianças e quem ensina as crianças são os pedagogos. Portanto, para ser pedagogo que realiza o ensino e aprendizagem das crianças é necessário fazer o curso de pedagogia. A idéia permaneceu e continua na experiência brasileira com a formação de professores. Com esse raciocínio o curso de pedagogia não recebeu a licenciatura como denominação. Já com o curso de pedagogia os professores são simplistas e reducionistas com a ideia do senso comum.
Definição
Pedagogia é uma ciência ou