Oficina

Introdução:

Quando se trata de operações envolvendo jogo de sinais é grande a confusão na hora de utilizar as regras de sinais. É bem comum de se ver, na hora das operações, os alunos confundindo quando precisam somar ou quando precisam diminuir, ou ate mesmo que sinal será usado na sua resposta.

Para tentar sanar esse problema vamos introduzir com os alunos algumas dicas para que eles lembrem com mais facilidades o jogo de sinais. Depois iremos fazer algumas atividades práticas.

Um exemplo de atividade assim é uma oficina de jogo de sinais, a mesma será desenvolvida através de um jogo educativo.

Objetivo:
Abordar o tema "Operações que envolvem jogo de sinais", a partir do trabalho com jogos educativos.

Tempo estimado:
3 aulas (de 1 hora).

Público Alvo:
Alunos do 6º ano (antiga 5ª série).

Material necessário:
Uma cartela para cada aluno (cartela de bingo comum); marcadores (milho ou feijão) para que os alunos possam marcar os pontos sorteados que constam de suas cartelas; uma cartela de controle para o professor e “pedras” para serem sorteadas.

Desenvolvimento:
Começamos por explicar a matéria em questão, depois de explicada passamos algumas dicas para que os alunos possam assimilar melhor o jogo de sinais. Multiplicação:
+ vezes + = +
- vezes - = +
+ vezes - = -
- vezes + = -
Divisão:
+ dividido por + = +
- dividido por - = +
+ dividido por - = -
- dividido por + = - Uma forma de se lembrar com mais facilidade é pensar que na multiplicação e na divisão, quando temos sinais iguais o resultado será positivo (+), quando temos sinais diferentes o resultado será negativo (-).
Na adição e subtração temos as seguintes regras:
+ com + = conserva o sinal e soma.
- com - = conserva o sinal e soma.
+ com - = conserva o sinal do maior e subtrai.
- com + = conserva o sinal do maior e subtrai.
Uma forma de se lembrar com mais facilidade é pensar que na adição e na subtração, quando temos sinais iguais conservamos o sinal e