Oficina: Solidos de Platão

Sequência didática – Sólidos de Platão
Por Aline Aparecida, Samantha Amurielly

Conteúdo: Sólidos de Platão, Teorema de Pitágoras.
Objetivo: Trazer a Geometria encontrada na natureza para dentro das aulas de Matemática, tornando-a agradável e compreensível. Usar o cotidiano do aluno para uma maior compreensão das figuras geométricas e sua utilização.
Tempo estimado: 5 aulas
Materiais utilizados: varetas, canudo de borracha, tesoura, elástico, papel, lápis, papelão.
Desenvolvimento
1º momento: Iniciar sensibilizando os alunos ao tema e, para isso, será solicitado que eles pesquisem na internet uma figura ou foto que retrate o cotidiano, contendo cenas diferentes em que sejam identificadas algumas formas geométricas. Nesse momento será feito uma discussão juntamente com os alunos orientando – os na escolha de sua imagem/foto, para que eles consigam perceber o quanto possui figura geométrica no dia a dia e que muitas vezes passam despercebidos.
2º momento: Nesta aula, as acadêmicas vão expor as fotos e as imagens através de Datashow, e em seguida os alunos deverão apresentar a sua imagem para os demais colegas, identificando as formas visualizadas nas cenas registradas. Discutiremos com os alunos sobre essa grande quantidade de figuras geométricas com as quais nos deparamos todos os dias e ressaltaremos que a geometria está presente em nossas vidas, mesmo que não a percebamos. O vídeo Mão na Forma será passado e após a exibição do vídeo, faça uma roda de conversa sobre as figuras geométricas encontradas na natureza. O intuito de tal atividade é deixar explícitas as formas geométricas no dia a dia, e instigá-los com questionamentos para que eles reflitam sobre o que foi proposto na totalidade.
Explique aos alunos que farão um projeto similar, intitulado O Universo dos Poliedros. Para isso, haverá algumas etapas, mas basicamente será necessário aprender a construir algumas. A obra finalizada será um conjunto de sólidos geométricos. Para a realização das