nÁRNIA

a) Área temática: LETRAS – LITERATURA
b) Título da comunicação: A Intertextualidade Bíblica nas Crônicas de Nárnia de C.S.Lewis – um panorama
c) Nome completo e titulação do autor: Raquel Lima Botelho – Mestre
d) Instituição que representa: Mackenzie
e) Texto:
RESUMO
A partir da análise dos contos das Crônicas de Nárnia de C.S.Lewis, cotejados com referências críticas e textos bíblicos, este estudo objetivou resumidamente trazer à tona a intertextualidade bíblica existente nos contos de fada de C.S.Lewis, assim como seu caráter pedagógico contratual com a ética e a moral cristã. O estudo faz ainda um levantamento do intercâmbio das idéias entre os autores correlatos a Lewis como J.R.R.Tolkien e J.K.Chesterton.

Temas como mito,

imaginação, educação e fantasia são abordados neste trabalho sob a ótica desses autores. A importância desta pesquisa se revela por apresentar um autor de grande influência nas literaturas infanto-juvenil britânica e norte-americana, mas ainda pouco conhecido pelo público brasileiro.
Palavras-chave: Contos de fada. Intertextualidade. Educação Cristã.

ABSTRACT

Through an analysis of the Chronicals of Narnia by C. S. Lewis compared with critical references and Biblical texts, this study attempts to bring to light the Biblical intertextuality which exists in
Lewis' fairy tales, as well as his pedagogical nature tied to Christian morality and ethics. This study also outlines the exchange of ideas between Lewis and other contemporary authors such as
J. R. R. Tolkien and J. K. Chesterton. Themes such as myth, education and fantasy are considered from the viewpoint of these authors. The significance of this study is apparent considering that an author of such tremendous importance in British and American children's literature is still relatively unknown by the Brazilian public.

Keywords: Fairy tales. Intertextuality. Christian Education.

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A Intertextualidade Bíblica nas Crônicas de Nárnia de C.S.Lewis – um