Ntcis - novas tecnologias de comunicação e informação

NTCIs – Novas Tecnologia de Comunicação e Informação As novas tecnologia de comunicação e informação estão a cada dia mais presente em nossa vida. È notório hoje, em meio a população mundial em algum lugar encontrarmos as pessoas conectadas por algum meio tecnológico. Não é diferente dentro das salas de aulas. São tantas as formas de conectar com o mundo digital. Dentre elas podemos citar: Laptops, netbook e aipad. No entanto é indispensável a formação de educadores com novos paradigmas, metodologia diferenciada e atrativa, pois, ao contrario não atingiremos o objetivo principal no processo de ensino-aprendizagem, que é auxiliar na formação de cidadãos críticos e capazes. Ao se falar em processo de ensino aprendizagem podemos citar pelo menos três modelos: *Modelo Bancário de Comunicação – é um modelo unidirecional onde é caracterizado como comunicação de uma única via onde se cria um transmissor e um receptor neste modelo o professor transmite e o aluno recebe informações onde o transmissor tem o poder do saber absoluto do conhecimento. *Modelo com Ênfase em Resultados – esse modelo é visto como modelo falsamente democrático. O importante é o resultado final independente das metodologias utilizada. No modelo com ênfase em resultado, o transmissor no caso o professor treina o receptor para transmitir o mesmo sinal sem novas ideias de pensamentos e ações. *Modelo de Transmissor Horizontal com Ênfase no Processo – digamos que esse modelo é o mais viável para um educador que adere as NTCI – “Novas Tecnologias de Comunicação e Informação” em suas técnicas metodológicas no processo de ensino e aprendizagem, pois, o mesmo trabalha diferentes linguagens de maneiras criticas e reflexivas explorando cada vez mais suas possibilidades e forma de comunicação. Nesse modelo o professor faz com que o aluno transmite seus pensamentos, suas ideias facilitando o processo de ensino aprendizagem, solidariedade e cooperação. Há sim muitas formas de aproveitar esses recursos para o