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Escola Estadual João Felipe da Rocha
Atividade multidisciplinar-Biologia e Química
Roteiro para trabalho em grupo sobre o filme “O óleo de Lorenzo”
Aluno: Nº: Turma: 3º
Aluno: N°: Turma: 3º
Aluno: Nº: Turma3º
Questão 01. Façam um breve relato da história apresentada no filme, acrescentando informações recentes sobre Lorenzo.
Questão02. Durante o filme muitos termos são usados frequentemente. Vocês devem fazer uma pesquisa sobre os termos listados e incluem (se necessário) outros.
(A)Herança genética ligada ao sexo B)Mielina
(C)Imunossupressão D)Ácidos carboxílicos
Questão03. O que é ALD? Qual é a causa da ALD? Como a ALD se desenvolve? O que ela provoca no organismo?
Questão04. Para o Grupo, quais são os interesses em jogo nas pesquisas científicas? Porque algumas pesquisas têm prioridade e outras não?
Questão5. O diagnóstico de doenças autossômicas recessivas ou recessivas ligadas ao cromossomo X traz pelo menos dois problemas familiares (emocionais, sociais) muito importante e claramente mostrados no filme. Descreva-os
Questão06. Por que o ácido erúcico não era aprovado para consumo humano?
Questão07. Como o grupo justifica o uso de uma cobaia humana para experimentar o ácido erúcico? O que o grupo penso sobre o uso de cobaias humanas para testes de medicamentos?
Questçao08. Identifiquem o nome e a fórmula das substâncias envolvidas no tratamento de Lorenzo. Explicar o funcionamento delas no organismo.
Questão09. Procurem as fórmulas estruturais dos ácidos C18C22 e C26
Questão10. De acordo com o Filme responda: O que são enzimas e qual o seu papel no organismo? Como é explicado o funcionamento do “princípio de inibição competitiva”?