Novas tecnologias aplicadas a educação

PRÉ-PROJETO DE PESQUISANOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO
- estratégias de vinculos entre professores e alunos.

Rodrigo Teixeira Vaz[1]

1. PROBLEMA

Este projeto se propõe a analisar e da relação entre professores e alunos, com o objetivo de demonstrar que boa parte dos atritos existentes nesta relação são oriundos da coexistência entre paradigmas distintos, provenientes principalmente das dos possibilidades distanciamentos comunicativoas intermediadas gerados pelas novas tecnologias. A formação de boa parte dos professores no chamado antigo paradigma e a sua coexistência com o novo paradigma dos estudantes geram uma série de conflitos que podem ser amenizados com a adequação de suas aulas às novas tecnologias. Pode-se, a partir desta análise, promover um incentivo aos professores, principalmente àqueles ligados à área das tecnologias, fazendo uma espécie de reciclagem, tornando-os mais aptos a desenvolver uma relação de confiança através de um acordo sensível proposto por diversos autores ligados ao desenvolvimento do processo educacional.

2. JUSTIFICATIVA

É inquestionável o papel do professor para o melhoramento da sociedade, e muito já se discutiu sobre a necessidade de investir em educação e melhorar a formação do professor. O debate proposto neste projeto tem como objetivo propor algumas ferramentas que auxiliem na relação professor/aluno. O primeiro está intimamente inserido em um ambiente teórico, tendo muitas vezes, uma forma de comunicação limitada tecnologicamente, e o segundo, por sua vez, se encontra mergulhado em um sistema comunicativo- tecnológico que, muitas vezes, transcende o paradigma e a capacidade técnica do seu mestre. Esta questão se torna ainda mais perceptiva se a área de estudo destes sujeitos for a Comunicação Social, na qual os alunos por natureza buscam se aprofundar nas novidades tecnológicas, e os professores, em sua maioria, ainda