Novas abordagens
O ponto e vírgula indicam uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto. Quanto à melodia da frase, indica um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o período não terminou. Emprega-se nos seguintes casos:
1) para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si.
Exemplo1: O rio está poluído; os peixes estão mortos.
Exemplo2: Das graças que há no mundo, as mais sedutoras são as da beleza; as mais picantes, as do espírito; as mais comoventes, as do coração.
Exemplo3: Nos dias de hoje, é preciso andar com cautela; antigamente, a vida era mais tranquila.
Exemplo4: Amanhã é dia de prova; porém não comecei a estudar ainda.
Exemplo5: Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo.
2) para separar orações coordenadas, quando pelo menos uma delas já possui elementos separados por vírgula.
Exemplo1: O resultado final foi o seguinte: dez professores votaram a favor do acordo; nove, contra.
Exemplo2: Cláudio é ótimo filho; Júlio, ao contrário, preocupa constantemente seus pais.
Exemplo3: Nas sociedades anônimas ou limitadas existem problemas: nestas, porque a incidência de impostos é maior; naquelas, porque as responsabilidades são gerais
Exemplo4: Não esperava outra coisa; afinal eu já vinha sido avisado.
Exemplo5: Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o inicio.
3) para separar itens de uma enumeração.
Exemplo1: No parque de diversões, as crianças encontram: brinquedos; balões; pipoca. Exemplo2: Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
IV - gratuidade do ensino em estabelecimentos oficiais;
(Constituição da República