Neves

Contabilidade
Um enfoque estratégico-competitivo
Teoria e Exercícios Propostos
Lei 6.404/76 alterada pelas
Lei 11.638/07 e Lei 11. 941/09
2a Edição.

Mônica Brandão Marques

2011
Mônica Brandão Marques

Apresentação
Este material didático pedagógico foi construído com foco distinto das diversas obras existentes no mercado bibliográfico. Seu principal objetivo é atender a uma classe de estudantes que estão nas primeiras e segundas fases de aprendizagem, cursando as disciplinas: Introdução à Contabilidade, Contabilidade Geral, Básica, Financeira e
Empresarial.
A Contabilidade vem sendo explicada ao longo do tempo a partir das normas, dos princípios fundamentais e da lei societária. A linguagem contábil não é de fácil compreensão para os leigos e os livros didáticos, disponíveis no mercado, parece ter saído da mesma forma, com padrões metodológicos muito parecidos, com preceitos científicos que orientam pouco a atividade educativa e profissional. A percepção não clara de significados, a escrita baseada em preceitos contábeis extremos, com termos complexos, não facilita o entendimento e o aprendizado não se torna eficiente.
Os aprendizes novatos, que nunca tiveram contato com as nomenclaturas contábeis, quando não conseguem acompanhar os ensinamentos de seus professores em sala de aula, ao terem contato com os livros didáticos adotados, podem perder o interesse em estudar e em alguns casos, alegam ter dificuldades em encontrar de forma sequenciada a matéria lecionada, o que dificulta a compreensão do todo.
Como professora há mais de dezoito anos, venho sugerindo aos meus alunos uma lista com no mínimo oito livros para consulta e deixo que eles façam suas escolhas.
Mônica Brandão Marques

Mas, didaticamente tenho verdadeiro respeito à metodologia adotada pelo professor
Osni Moura Ribeiro, desde 1999 e a do professor Ed Luiz Ferrari, desde 2003. São obras que apresentam uma didática bastante parecida com a minha, o que facilita o