Música na escola: o valor da música na educação infantil

FACULDADE SANTA FÉ
CURSO DE PEDAGOGIA

ALDILENE ANDRADE COSTA LEÃO DA SILVA
JOVENTINA DINA PEREIRA
LUANNA MAYARA DINIZ
Mª AUDILENE BRAGA DE SOUSA
PATRICIA Mª SCRIVENER CORRÊA

MÚSICA NA ESCOLA: O VALOR DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

São Luís
2013

FACULDADE SANTA FÉ
CURSO DE PEDAGOGIA

MÚSICA NA ESCOLA: O VALOR DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Santa Fé como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Seminário Temático IV. Orientadora: Prof. Esp. Benedita Azevedo

São Luís
2013

“É óbvio que toda música nasce em um contexto social e que ela acontece ao longo intercalando-se com outras atividades culturais, talvez com um grupo de pais atuando como agentes, ou talvez assegurando-nos da continuidade e do valor de nossa herança cultural [...].”
KEITH SWANWICK

RESUMO

Analisa-se no contexto educacional a representatividade que tem a música para a formação da criança na Educação Infantil, nos aspectos: cognitivos, sociais e culturais. Assim como os benefícios que tem a musicalização para o ensino-aprendizagem do aluno e contribuições para o seu desenvolvimento. Buscou-se através deste trabalho entender a importância desta metodologia utilizada para facilitar a assimilação e a aprendizagem do aluno com conteúdos transmitidos através da música, a fim de compreendê-la num sentindo mais amplo, cuja construção de sua prática educativa é baseada em respeito, diálogo, participação, gosto pelo trabalho coletivo, criatividade e entusiasmo pela vida já que a música é sentimento, é emoção e proporciona prazer. Conclui-se que a música com seu poder criador e libertador representa uma fonte de estímulos, equilíbrio, memorização, sendo assim a ludicidade que a música proporciona mais significativa e duradoura.
Palavras-chave: Música. Educação Infantil. Aprendizagem.