Mídias na educação

O PERFIL DO EDUCADOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ivone Bolis Berghetti¹
Patrícia Eede
Prof.ª

RESUMO
Este artigo trata do perfil do educador dos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisando a real situação da educação nos dias atuais. Aborda questões como: Quais são as características dos educadores que motivam e estimulam uma aprendizagem significativa? Quais os métodos utilizados? Como é sua relação com o educando? Qual é seu papel na formação do seu aluno? O que é aprendizagem significativa? Com este artigo pretendemos identificar as características e ações do educador que motivam e estimulam uma aprendizagem significativa. Conceituar aprendizagem significativa, reconhecer as características do educador da atualidade, analisar os dados coletados durante a pesquisa à luz das teorias, refletir a respeito da situação da educação em nosso país, identificar a raiz dos problemas da educação, questionar quanto às dificuldades que o educador encontra na sala de aula e levantar hipóteses que estimulam o educador a desenvolver uma educação de qualidade dentro da sua realidade. A escola, atualmente, concorre com vários recursos visuais e de mídia, com um mundo todo colorido e atraente, o que torna cada vez mais difícil conseguir a atenção e concentração do aluno em sala de aula. É necessário que o educador motive e estimule seu aluno para que ocorra uma aprendizagem significativa, promovendo atividades atraentes e diversificadas que despertem o interesse do educando para o assunto em questão. A aprendizagem significativa é aquela que tem sentido para o educando, ou seja, aquilo que é atraente aos seus olhos, que acarretará uma mudança ou uma transformação na sua vida. É fundamental que a família, também, assuma seu papel na educação de seus filhos, dando apoio à escola, participando ativamente da educação e exigindo responsabilidades de seu filho. A escola nada é sem a família ao seu lado; família e escola devem andar lado a lado, se apoiando, se