Mídia propaganda autorizada: panfletagem

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo principal, apontar alguns discursos educacionais presentes nas panfletagens das escolas de rede privada, sendo direcionadas ao publico jovem. As escolas utilizam-se da panfletagem, afim de “travar” uma competição entre si, verificando qual o contexto que o panfleto está inserido na sociedade e na educação, bem como os valores impostos pelas escolas e a importância do mesmo no futuro educacional do aluno.

Palavras-chaves: panfletagem; educação; tecnologia; mídia.

MÍDIA PROPAGANDA AUTORIZADA: PANFLETAGEM
Andressa Juliene Marcondes (G - Pedagogia/ UEM)
Lilian Marineida Ponce (G - Pedagogia/ UEM)
Lilian Marinho Rabelo (G - Pedagogia/ UEM)
Nayara Pitta (G- Pedagogia UEM)
Tarcila Tuani dos Santos Cardoso Rizzo (G - Pedagogia/UEM)
Vanessa Crivelaro Rota (G – Pedagogia/ UEM)

Introdução Este trabalho tem por finalidade o estudo e analise dos panfletos de escolas privadas para divulgação de seu ensino. Utilizamos, para fins, uma pesquisa de campo, sendo qualitativa, tendo como objetivo coletar dados de diferentes escolas, para analisarmos os valores que as mesmas expõem sobre sua educação.
O que nos instigou para a realização da presente pesquisa foi à curiosidade de saber como e porque as escolas utilizam desse meio de comunicação para atrair tanto publico jovem. Leva-se em conta a competição entre os setores econômicos geradores de capitais e da utilização de mídias autorizadas.
Reconhecemos que a educação não tem que ser vista como um comércio, mas sim um processo de desmistificação do capital. Porém, não é bem assim que ocorre nas divulgações do ensino que permeiam na sociedade, fazendo parte de um problema amplo.
Em função disso pretendemos por meio dessa pesquisa compreender a exposição da educação pela escola, usando a panfletagem como um meio de comunicação e de propaganda autorizada no contexto que se insere a sociedade, visando uma educação comercializada.

Fundamentação Teórica

Tomando como