Método ginástico sueco e alemão efa

Método Ginástico sueco e alemão EFA
OLIVEIRA,Rayane Amâncio de.
OLIVEIRA, Sâmella Esthefanny Cunha de.
A Educação Física na Alemanha é inserida em 1760 por Basedow, influenciado por Locke e Rousseau. Suas práticas corporais resumiam-se em corridas, saltos, arremessos, lutas e esgrima relacionada com mitos e cultos. Na Alemanha, o sistema preferido foi de Jahn, pai da ginástica representativa da escola alemã, praticava os exercícios da época como esgrima, luta e barra fixa na ginástica. Teve dois colaboradores, Ernest Eiselen e Friedrich Frisen. Líder do movimento “Turnskunst” foi preso por seu movimento ter atitudes revolucionárias. Aperfeiçoada com o tempo, a atual ginástica olímpica praticada como desporto tem seus fundamentos nos exercícios de Jahn. A Educação Física moderna alemã está ligada a três ordens de manifestação: artístico-rítmico-pedagógica, técnico-pedagógica e desportiva. Contribuindo também para a evolução da ginástica surge Saltzmann, fundador do Instituto Schnefentral, primeiro a encarar a ginástica sob o ponto de vista patriótico. Guths-Muths, professor e educador, considerado “pai da ginástica pedagógica”, idealizador do método de exercícios ginásticos, influenciados por Saltzmann. Seus ensinamentos eram oriundos da Velha Grécia. As ideias de Guths-Muths tiveram grande sucesso, mas depois foi ultrapassado por Jahn. O Movimento Escandinavo abrange o estudo das atividades físicas na Suécia, onde na ginástica, Per Henrik Ling se constitui na figura de destaque. Poeta e educador, representa nas atividades físicas personalidade ímpar. Ao criar seu sistema ginástico, Ling foi influenciado pelos antigos filósofos, médicos gregos e pelos educadores europeus, foram eles: Basedow, Guths-Muths, Pestalozzi, Jahn, etc. Quando criou seu sistema, jamais imaginou grande aceitação, tendo seus exercícios ginásticos mundialmente reconhecidos como fator indispensável para a educação integral. Estabeleceu quatro divisões principais: pedagógica, estética,