Mutidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PEDAGOGIA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Cecilia Ramos.

BELO HORIZONTE, 05 DE JUNHO DE 2014

INTRODUÇÃO

Esse trabalho nos mostrará a verdadeira realidade de um projeto, e o porquê ele influencia tanto em nossas vidas. Aqui veremos que nem todos professores se adaptaram com o novo método de ensino aprendizagem, que é utilizando a tecnologia. O trabalho através do projeto, permitirá que o aluno planeje, veja em qual objetivo ele quer chegar, desenvolva um belo trabalho. Aqui teremos um desafio de criar um projeto que traga resultados positivos para a educação e ensino aprendizagem, usando materiais necessários e de curta duração. Buscando oferecer um estimulo para a criança, que desperte o interesse dela, a criatividade e desenvolva uma bela atividade. Buscamos diversos tipos de conhecimentos para desenvolver este trabalho, que com seu tema se torna um tema que podemos aprofundar muito no assunto, mostrando os pontos positivos, pontos negativos, algumas facilidades e muitas dificuldades, não pelo método de ensino e sim para professores que não se permitem adaptar a essas mudanças, e não buscam se capacitar.

RESENHA CRITICA

Denomina-se ambiente de aprendizagem, as novas tecnologias, recursos disponíveis e interações que estão ligadas a prática pedagógica no desenvolvimento de projetos. Mais ainda sim grande parte dos professores, preferem usar os recursos tradicionais e não exploram o espaço físico, mostrando outras maneiras de se ensinar e aprender. Mas os professores devem ser capacitar e se adaptarem a esse novo meio de ensino, a evolução vem para melhorar, e essa é uma ampliação na educação, não que esqueçam a forma tradicional, mais também que não ignorem esse novo método.