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METODOLOGIAS DE ENSINO

RESUMO

O presente relato conta sobre a minha experiência na área da pedagogia vivenciada no ano de 2013. A minha experiência docente iniciou no ano de 2011, na Escola de Educação Básica Carlos Techentin, no município de Blumenau. Que me proporcionou reflexões como educar e me renderam uma aprendizagem rica. Logo após iniciar na faculdade, estava ansiosa para colocar em prática o que aprendia e até mesmo os conhecimentos que já possuía. Iniciei em uma turma de 4°ano, no período intermediário, como professora regente. Tive a oportunidade de aprender a planejar, recebi dicas de como utilizar os materiais didáticos, os materiais auxiliares, até mesmo criar os materiais. Nesta turma o nível de aprendizagem era muito baixo, devido aos problemas sociais enfrentados pela família, devido a catástrofe de 2008. Muitas famílias estavam começando a se estabilizar naquele momento. E muitos dos alunos estavam fora da escola. Quando me formei no ensino médio, iniciei meu magistério, já tinha muita vontade de ensinar, de passar para o próximo tudo aquilo que eu já havia aprendido. O magistério me abriu portas, e conhecimentos que me fizeram cada vez mais me apaixonar pela alfabetização. Atualmente sou professora alfabetizadora em uma turma de terceiro ano.

Palavras - chave: Experiência, Métodos e Alfabetização.

1 INTRODUÇÃO

Neste trabalho relato um pouco da minha experiência na área em que escolhi a Pedagogia, tento expor a importância da prática docente para a minha formação como professora. A sociedade vem sofrendo uma grande transformação em sua estrutura social, econômica, e política, e cada vez mais perdendo seus valores. Cada vez mais a sociedade cobra da escola a formação de um cidadão critico, independente que seja capaz de atuar na vida social, contribuindo na construção de novos valores.

TOFFLER (1970), POSTMAM (1995), LÉVY (1993), DE MASI (1998rt), CONTU (1998rt), MACHADO (1997) são alguns dos que apontam para a