Multimodalidade

O QUE É MODO (WHAT IS MODE – GUNTHER KRESS)?
Alexandre A. Silva, Palves Invrata
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Estudantes do Curso de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília;
E-mail:
[e-mail], [e-mail]
Professor-Doutor do Curso de Pós-Graduação em Ciência da Informação da
Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília;
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1. INTRODUÇÃO

Durante muitos e muitos anos a principal forma de apresentação de mensagens instrucionais tem sido as palavras, em outras palavras, sob o modo verbal.
Modos são meios diferentes para a apresentação das mensagens instrucionais, além do modo verbal, existem outros modos não verbais, a citar, gestos, imagens, layouts, filmes, sons e cores.
Kress, em sua abordagem, define Modo em um contexto social e cultural como um recurso para a criação de significado. A ideia de Kress é baseada na utilização de diversos modos (escrita, fala, som, gestos, dentre outros), estes atuando em sincronia, permitindo assim o uso da denomindação multimodalidade.
As principais funções da multimodalidade são a representação e comunicação de signos, que permite a comunicação eficiente, agregando neste contexto um significado. A apresentação dos conceitos de modo e multimodalidade é um desafio, pois estabelecem noções da linguagem. São modos os “Meios”, utilizados para fazer sentido, em palavras profunciadas ou por escritas, são "ilustrações" capazes de expressarem os significados. São os caminhos percorridos em abordagens semióticas sociais a representação multimodal.
O “Modo” e os recursos “Multimodais” estão rapidamente ganhando importância e também estão presentes nas grandes áreas do conhecimento, como as Ciências

Humanas, Ciências Sociais, das Artes, em Educação, sempre que a construção de signos utilizando o significado é um problema.
Segundo Halliday e Hasan (1989), o uso instrumental e contextualizado das linguagens, à serviço de