Movimentos sociais e educação

Resenha:
Movimentos Sociais e Educação

A apresentação do livro fala da situação da educação suas mudanças, reformas e propostas educacional no qual se percebe a necessidade de uma escola publica de boa qualidade, onde possa se formar indivíduos, capacitados, críticos, com opiniões formadas, preparados para ingressarem em uma boa faculdade no futuro. No primeiro capitulo movimentos sociais, cidadania e educação, a autora fala da função da educação na sociedade, capaz de modificar a realidade na qual as diferença sociais passariam a ser vistas como diferenças de capacidades e não financeira. A cidadania por sua vez é vista em três aspectos: como comunidade, comunidade de interesse e a cidadania coletiva, sendo que a educação ocupa um papel em cada uma delas, tratando-se na verdade de interesses políticos e culturais. No segundo capitulo as principais formas de ocupação popular no Brasil Gohn inicia o capitulo explicando o que é a SABs (sociedades amigos de bairros) que por sua vez é um processo participante do desenvolvimento urbano, ou seja, esta associação participa como uma organização que abrange equipamento de saúde, escola, politica partidária a nível religioso, gerando a participação solidariedade e consciência coletiva, em suas praticas cotidianas, respeitando os limites de um bom relacionamento. As associações são meios práticos que facilitam a comunicação com os órgãos públicos e a partir delas são feitos movimentos populares que tem como função lutar ou protestar, como por exemplo: por moradia (“sem terra, posse da terra-favela”), ate mesmo movimentos comunitários desenvolvidos pela igreja, com as mesmas funções das SABs, porem com diferenças na realização e organização dos eventos. No terceiro capitulo: o caráter educativo dos movimentos populares, a autora aponta quatro pontos básicos para fundamentar os movimentos sociais populares como formas renovadas de educação, nesses pontos são destacados, como ocorreu o desenvolvimento da