Monografia Condicionamento Fisico Alunos

UNIG
UNIVERSIDADE IGUAÇU
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

SÉRGIO MENDES DE CARVALHO

A CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇAO FISICA ESCOLAR PARA A MELHORA DA CONDIÇAO FISICA GERAL EM ALUNOS DO 2º SEGMENTO.

NOVA IGUAÇU 2014

SÉRGIO MENDES CARVALHO

A CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇAO FISICA ESCOLAR PARA A MELHORA DA CONDIÇAO FISICA GERAL EM ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO.

Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial à obtenção de créditos na disciplinas Teoria e Prática da Pesquisa Direta do curso de Licenciado em Educação Física da Universidade Iguaçu.
Orientador Professor(a):
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CONTEXTUALIZAÇÃO

Esse estudo foi baseado em como capacitar os alunos do segundo segmento dentro do meio aquático, colocando em pauta a importância da natação em seus sistemas respiratório e cardiovascular, fazendo com que os alunos saibam como se locomover no meio aquático e como controlar sua respiração. Assim melhorando seu desempenho na modalidade, podendo assim posteriormente adotar a Natação como esporte ou pela prática profissional. Acredito eu que esse estudo será de suma importância não só para mim como profissional mais sim para que os alunos tenham proximidade com um esporte pouco praticado nos colégios por falta de espaço físico para a prática da Natação .

DECLARAÇÃO DO PROBLEMA
DE QUE FORMA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR PODEM CONTRIBUIR PARA A MELHORA DA CONDIÇAO FISICA NOS ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO?

DECLARAÇÃO DAS QUESTÕES DE PESQUISA
1- Como está definida o organização da educação física escolar no segundo segmento segundo as orientações oficiais que a orientam?
2- O que entendemos por condicionamento físico e, de que forma, a educação física escolar pode ser organizada e aplicada no que se refere a melhora do mesmo em alunos do segundo segmento do ensino fundamental?

1.4. JUSTIFICATIVA

A escolha por esse tema se deve ao fato de que a Natação ainda é pouco trabalhada nas escolas, e