modulo I

Módulo
Disciplina
Polo:

5.1
Educação Inclusiva:
Princípios e Práticas
Camaçari

Curso
Docente

Pedagogia
Profª Dra Andrea Rosin Pinola

Nome do Aluno:
Nº de Matrícula:

Data da Entrega: 17/09/2013

ATIVIDADE AVALIATIVA II

O tema central da CONAE 2010- “Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação. Plano Nacional de Educação, diretrizes e estratégias de ação.” Em si já anuncia algumas de suas tarefas. Destacam, também, a necessidade de que sejam garantidas as relações entre as políticas educacionais e outras políticas sociais, fortalecer as medidas de inclusão com diferentes adjetivações (“social” “no processo educacional” “de pessoas com deficiência”, “digital” associando-as ao fim das desigualdades sociais e das educacionais ou a igualdade social), qualidade de vida e qualidade social. Pode-se, sem muito auxilio analítico, antever que a discussão de cada proposta dos referidos temas foi absolutamente prejudicada pela própria organização do eixo.
Muitas propostas foram referendadas por uma dinâmica movida muito mais pelo sentido de reconhecimento do processo de construção das reivindicações de cada segmento representado nas plenárias, do que pela discussão aprofundada de algumas destas.
Este trabalho apresenta primeiramente, aspectos relacionados á transversalidade do Eixo VI assinalando a presença de itens correspondentes a este nos demais Eixo. A seguir, traça um panorama das propostas para os diferentes temas abordados no eixo VI e, finalmente, a presenta as perspectivas em relação á formação do novo Plano Nacional.
Deve ser estendida a gratuidade em cursos e programas de educação profissional e deve-se ampliar o número de vagas em cursos técnicos para estudantes de baixa renda, a efetivação de ações afirmativas para o acesso com histórico de exclusão e discriminação nas instituições de ensino superior brasileiras, O último item do Eixo III finaliza com uma proposta cabível no Eixo VI.