Modelo

As Abordagens sociológicas de Durkheim, Marx e Weber na educação

Esse trabalho tem como base uma pesquisa bibliográfica, feito a partir dos temas trabalhados nos seminários da disciplina de Sociologia da Educação I, tendo como as teorias sociológicas de Durkheim, Marx e Weber.
Tendo como realização uma forma de avaliação dada pela Docente Socorro Borges. Tem como objetivo expor suas teorias que foram estudadas em sala de aula.

.Introdução
A sociologia hoje é uma ciência que estuda os comportamentos

2- Abordagem Sociologia Clássica: Durkheim, Marx e Weber e a Educação
2.1- Durkheim:
Durkheim empregava o termo "ciências sociais", substituindo pelo de "sociologia" mas reservando aquele para designar as "ciência sociais particulares".Tem como visão que as pessoas tem incorporadas em si dois seres: o individual, que é aquele que somos com todas nossas vivências, e o social que é o que somos por intermédio dos outros, crenças, práticas e tradições que adquirimos em nossa vida.
Afirma que a sociologia é o estudo dos fatos sociais, pois são aqueles modos de agir que exercem sobre o individuo uma coerção e que apresentam uma existência própria, independente das manifestações individuais que possam ter. Enfatiza a questão da ordem social. Para ele a sociedade apresenta como um todo estruturado capaz de moldar os indivíduos, os quais da sociedades dependem, como uma realidade externa, independente do individuo. Afirma que a sociedade desperta nos indivíduos, um sentimento de apoio de proteção, de dependência.
A influencia da sociedade sobre o individuo: exige a ação comum, o compartilhar hábitos, costumes, normas morais, sentimentos que são essencialmente derivadas do meio social em que nasce e vive.
A consciência coletiva mobiliza variadas sanções sociais para enquadrar os desviantes regulam o comportamento de cada um de nos. Este meio é produzido pela cooperação entre os indivíduos, através que chamou de divisão do trabalho social, é baseada no