Modelo relatorio

MODELO DE RELATÓRIO

Existem diversas formas de avaliar o aluno, em geral, a prova é método mais usado para tentar obter o grau de aprendizado, em um dado conteúdo de um aluno. Avaliar é uma forma que o professor tem para estimar o desenvolvimento do seu aluno e nos laboratórios de física isso não é diferente. O que nota-se de diferente é que nas disciplinas experimentais é mais comum os professores avaliarem o seu aluno através de relatórios onde ele possa descrever o que foi realizado em tal atividade.
Um bom relatório traz em pauta a discussão e debates do que foi observado em experi^encias executadas metodicamente, ou seja, desperta os questionamentos e motiva a postura investigativa sobre os varios assuntos que envolvem a nossa exist^encia.
Sendo assim, podemos afirmar que, a realização de um bom experimento possibilita escrever um bom relatório, já que se possui os dados necessários para tal fato. Além disso, podemos dizer que um bom relatório geralmente segue algumas normas padronizadas pela comunidade científica, ou seja, possui alguns itens que conseguem expor com mais clareza toda a atividade experimental. Abaixo apresentamos os tópicos que podem ajudar a construir um bom relatório:

1 Capa: É importante conter o nome da instituição de ensino, o título do experimento, nome do aluno, turma, nome do professor e local/data.

2 Objetivo: Deve ser escrito com poucas palavras. Seja claro e sucinto ao falar do trabalho realizado e do m_etodo experimental empregado. A idéia é apresentar rapidamente o trabalho e assim fazer com que qualquer pessoa que leia, saiba do que se trata e decida se o conteúdo o interessa ou não.

3 Resumo: Também conhecido como Abstracts em ingl^es, o resumo é a apresentação con-cisa do texto, destacando os aspectos mais relevantes e de maior interesse. Aqui, o conteúdo é apresentado em forma reduzida e deve ser escrito em um uúnico parágrafo contendo a introdução, metodologia, resultados e conclusões. Tais palavras não