Modelo Desafio Profissional 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Miriam Prado Soares
RA:9146280084

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

Tutora Simone Anacleto Pariz

Mogi das Cruzes 2014

Introdução

Após conhecer as principais necessidades tanto pedagógicas sendo por parte dos professores, ou os problemas de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e infantil, percebeu-se que os principais problemas enfrentados pelos professores estavam relacionados a questões comportamentais,questões de hiperatividade,dificuldades de concentração ,e indiciplinaridade,entre outros.
Através destes problemas encontrados a proposta é de adotar a terapia assistida por animais, ou zooterapia.
O projeto propõe a presença de pequenos animais em sala de aula para interagir com os alunos a fim de minimizar esses problemas.
A proposta alem de criativa é muito interessante, e desde o começo já apresenta sinais de sucesso,pois chama a tenção das crianças,facilitando assim sua implantação e execução.

Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício) Crescer e saber
Ano ou série:2 ano
Número de alunos:30
Meninos:13
Meninas:17
Descrição do perfil da turma:

A escola possui uma diversidade cultural, étnica, religiosa e social diversificada, ou seja, única e exclusiva de cada aluno.
Por conta disso, alguns alunos têm dificuldades de aceitar a opinião do outro e conviver.
Pois temos alunos que se destacam em contra partida temos alunos mais reservados.
No geral os alunos são participativos e muito comunicativos, com exceção da minoria que são tímidos e acanhados.
Cada aluno seu tem jeito e sua cultura pessoal, porem todos amigos e companheiros.

Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1):Matheus Silva
Idade: 8 anos
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:

As atividades e lições