Modelo de sequencia didatica sobre geometria molecular

Geometria molecular
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Médio
Química
Geometria molecular: Estrutura espacial, ligações moleculares e Polaridade.

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno poderá entender como as moléculas estão dispostas no espaço;
Compreender as forças que mantêm as moléculas unidas;
Aprender distinguir moléculas polares e apolares;
Compreender porque o álcool se mistura a gasolina e a água, mais a água e gasolina não se misturarem;
Entender as propriedades da água causadas pelas ligações de hidrogênio.

Duração das atividades
150 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para o desenvolvimento desta aula é necessário que os alunos tenham conhecimento acerca dos seguintes assuntos:
Geometria plana e espacial básica;
Estrutura geral dos átomos;
Propriedades periódicas (eletronegatividade, raio atómico, Nox,...).
Ligações químicas, (iônicas e covalentes);
Modelo de Lewis.

Estratégias e recursos da aula

Aula 1: Sala de Aula
Recursos necessários:
Caderno e lápis, quadro e pincel, figuras geométricas construídas a partir de objetos comuns como palitos e tampas.

Metodologia:
Questionamentos para verificar se os alunos lembram-se de conceitos necessários.
Explanação oral sobre formas geométricas, diferenças entre geometria plana e espacial, figuras geométricas (cubo, cilindro, reta, etc.).
Relembrar conceitos de eletronegatividade e estrutura de Lewis. Descrição da atividade:
O professor de pedir ao aluno para identificar cada tipo de forma geométrica, presente nos objetos trazidos pelo professor.
O professor deve desenhar modelos de moléculas simples no quadro, e o aluno deve identificar quais são as formas geométricas presentes, aumentando gradativamente o grau de complexidade, partindo de figuras diatômicas lineares como o O2, H2, etc., depois lineares, triangular e quadrado planar, piramidal,