MODELAGEM DE SKINNER

FACULDADE FACEL

SKINNER E A MODELAGEM DO COMPORTAMENTO

CURITIBA,2014

Dinorah Delgado
Alexandre Mário
Matéria : Análise Experimental do Comportamento

SKINNER E A MODELAGEM DO COMPORTAMENTO

CURITIBA,2014 INTRODUÇÃO

Skinner focou seu interesse no papel dos reforçadores na modelagem do comportamento humano ou animal. Iniciou seus estudos em laboratório, inicialmente com ratos e pombos e, mais tarde, com seres humanos. O experimento de maior visibilidade de Skinner foi aquele no qual ele estuda o ratinho dentro de uma caixa, privado de água, condicionando seu comportamento com reforçadores até que o ratinho aprendesse a pressionar a alavanca para obter água. Este experimento ficou conhecido como a ‘Caixa de Skinner’.

A TEORIA DE SKINNER DOS ANIMAIS PARA O SER HUMANO

Podemos dizer que há em comum a busca pelo controle do comportamento manipulando elementos do ambiente que o precedem (os estímulos), como no caso do condicionamento clássico, ou que o sucedem (os reforçadores), como visto no condicionamento operante.
Desta forma, os princípios descobertos nas situações simuladas de laboratório se aplicam e explicam os comportamentos aprendidos nas situações cotidianas, ao longo da vida de um indivíduo.
Podemos dizer que pais e educadores, por exemplo, modelam o comportamento da criança por meio de procedimentos que correspondem ao condicionamento operante.
De forma resumida, podemos afirmar que esta abordagem concebe o ser humano como nascendo como uma folha em branco , aonde vão sendo impressas as aprendizagens a partir da relação com o meio ambiente, moldando os comportamentos que observamos.
Para os comportamentalistas, portanto, desenvolvimento e aprendizagem não se distinguem, são processos