midias na educação

O uso das mídias na alfabetização

A alfabetização é basicamente o processo pelo qual o aluno aprende a ler e escrever, no entanto, o que significa ler e escrever? Simplesmente decifrar códigos e reproduzi-los?
Nas últimas décadas, este conceito tem mudado e usa-se muito o termo letramento. Letramento é a habilidade de o aluno interpretar os mais diferentes tipos de textos em diversas situações do seu dia a dia. Com isso, a alfabetização e o letramento devem caminhar juntos, abrangendo a capacidade de interpretar, compreender, estabelecer relações com a realidade, ler dominando a mecânica da leitura e a relacionando simultaneamente com o pensamento. Diante deste novo paradigma o professor agora, deixa de ser o único detentor do saber, e passa a ser o mediador do conhecimento, e os alunos não são mais como se pensava há alguns anos, papel em branco, tábula rasa, pois já chegam à escola com uma ampla carga de conhecimento, que adquirem desde a mais tenra idade.
A criança contemporânea, desde muito cedo é bombardeada em diferentes níveis e aspectos. A tecnologia ocupa um lugar importante neste cenário: a TV, o rádio, os jornais, revistas e o computador estão presentes na vida dos alunos antes destes chegarem à escola. Sendo assim as políticas públicas de educação estão procurando equipar as escolas com computadores para estas não ficarem para trás neste ‘’mundo informatizado.
RAMAL (2002)t explicita que a realidade do emprego progressivo da tecnologia em sala de aula pode vir a determinar novas formas de aprender e provoca necessariamente, um repensar no papel do professor neste contexto, e consequentemente, das exigências relativas à sua formação e capacitação.
Várias questões podem ser levantadas dentro desse processo: como o computador pode se tornar uma ferramenta útil para auxiliar na alfabetização, para que esta deixe de ser um método chato, cansativo e de meras repetições, tornando-se eficaz, dinâmico e divertido para a