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• Maiores dificuldades enfrentadas pelo professor de Educação Física no âmbito escolar a partir do Ensino Fundamental I.
• Análise de dados através de um questionário envolvendo perguntas abertas e fechadas, ações diante das dificuldades do cotidiano e expectativas na sua profissão.
- Como essas dificuldades interferem no trabalho e no aprendizado do aluno
- Ações do professor diante das dificuldades encontradas nas aulas
- Objetivos da Educação Física na escola atual
- Contribuições da Educação Física para os alunos
- Mudanças ocorridas ao longo do tempo nas aulas de Educação Física do professor em relação ao início de sua carreira
- Formas de elaboração do planejamento anual do professor
• Levantamento de dados.
- A grande maioria respondeu que a maior dificuldade é a falta de materiais e de infraestrutura. Questões sociais dos alunos; excesso de faltas e turmas muito numerosas. Além de roupas inadequadas, desinteresse dos alunos, indisciplina e o desconhecimento por parte dos alunos dos benefícios da educação física (não colocar no slide).
• Levantamento de dados
- Além de administrar as aulas, o professor passa maior parte do temo educando os alunos; número de alunos inadequados para a execução da atividade; falta de interesse e indisciplina comprometem o processo de ensino-aprendizagem (o que gera déficit no aprendizado); conteúdos defasados.

• Postura didática
- dinâmicas em grupos; atividades de reflexão;
• Podemos ver então que o professor deve ser entendido como o indivíduo que possui conhecimentos, estrutura e orienta a sua prática repleta de significados no cotidiano da escola, ou seja, é o autor na ação dos saberes escolares.
• Podemos concluir que os recursos materiais de ensino e infraestrutura na escola são elementos importantes dentro da prática pedagógica construída e executada pelo professor, além de que é de extrema importância que este se atualize nos conteúdos didáticos e saiba adaptar