metodologia

Conhecimento
Científico
Prof. Dr. Carlos Fernando Jung

[e-mail] www.metodologia.net.br Edição 2011
Material para Fins Didáticos

Conhecimento

Formas de pensar e agir

Comum

Eu acho que...
Fazer o que todos sempre fizeram

Técnica

Qual o problema?
Resolver o Problema

Quando?

Como?
Científica

Por que?
Por que não?
Descobrir - Inventar -Inovar

Pensamento linear

Otimizar

Controlar

Desenvolver
MODELO LINEAR

Planejar

Organizar

Viana (2007) afirma que o pensamento linear é baseado principalmente em uma experiência anterior, um padrão ou modelo pré-estabelecido pelo indivíduo ou em um conhecimento específico assimilado.
Em processos de decisão, pensar linearmente significa utilizar a forma seqüencial: avaliar, julgar e escolher.

Esse modelo de pensar está restrito a situações em que há:
(i) razoável grau de estruturação dos problemas;
(ii) razoável estabilidade do sistema;
(iii) baixo grau de complexidade dinâmica;
(iv) baixo grau de influência das percepções de diferentes indivíduos a partir de distintos interesses.

VIANA, Sebastião F. O pensamento criativo. Disponível em: www.infonet.com.br/users/ fviana/didatico/FBC-O%20PENSAMENTO_CRIATIVO.htm. Acesso em: 20 Set 2007.

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Se existe defeito no produto A , sendo os produtos B, C, D,
E, F, G do mesmo tipo e lote, logo os produtos B, C, D, E,
F, G também possuem o mesmo defeito

A

Um fator que pode ter contribuído para a difusão do pensamento linear é o impacto produzido no processo produtivo pelas mudanças tecnológicas advindas da Revolução Industrial.
Iniciada na Inglaterra em 1760, a Revolução Industrial expandiu-se pelo mundo a partir do século XIX alterando profundamente as condições sócio-econômicas dos indivíduos.
A progressiva necessidade de um maior número de operários para suprir os sistemas produtivos ocasionou um importante deslocamento da população das áreas rurais para as urbanas. A