Metodologia da pesquisa

UBA – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
IBEP – INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO 6

METODOLOGIA DA PESQUISA

NOVA IGUAÇÚ
2014
GRUPO 2
FERNANDO DE LIMA MONTEIRO

METODOLOGIA DA PESQUISA

Trabalho de pesquisa entregue ao IBEP como requisito parcial para a disciplina de Metodologia da pesquisa
Prof. Me Walnei de O. Assis

NOVA IGUAÇÚ
2014
2 CONHECIMENTO FILOSÓFICO

Observando o significado da palavra filosofia (philo = amante e sophia = sabedoria) para os gregos, pode-se imaginar o que representava o conhecimento para eles. Se opondo ao conhecimento teológico, que se baseia na fé, a filosofia buscou respostas para antigos conflitos através do pensamento lógico e reflexivo, como por exemplo: a origem vida, o destino do homem após a morte, o viver em sociedade, o cosmos entre outros.
Percorrendo a história, constata-se que a filosofia reunia toda forma de conhecimento racional, permitindo após alguns séculos que as demais áreas do conhecimento (o que chamamos hoje de conhecimento científico) pudessem ser difundidas, contudo o conhecimento científico obteve por parte da sociedade maior resistência que o conhecimento filosófico no que diz respeito a sua credibilidade como ciência.
Muitos pensadores se destacaram deixando contribuições que até hoje são pregadas, correntes filosóficas originaram-se, das quais se podem destacar duas: idealismo e o materialismo.
O idealismo se ocupa em responder as questões transcendentais, o que há por trás da aparência das coisas, seu precursor Platão (427 – 347) defendia a ideia de que tudo quanto é visível e concreto são de fato modelos espirituais.
O materialismo, originalmente defendido por Aristóteles, defendia suas convicções na experimentação, a ideia de algo papável está contido nele mesmo, se afastando do pensamento superior que está acima das ideias e conhecimentos ordinários.
Enquanto que para Platão o