metodolia ianfantil

ANHANGUERA EDUCACIONAL
PEDAGOGIA

NOME: ANIZIO RIBEIRO RA: 4716896624 NOME: ELZA SALVADOR RA: 7281600362 NOME: FABIANA MARTINS RA: 7475693762 NOME: MUNYKE TABAI RA: 7423688633 NOME: VIVIANE SANTOS RA: 7400615270 NOME: RAFAELA REGINA RA: 7414624581

ATPS METODOLOGIA INFANTIL

CIDADE OSASCO
ANO 2014

ANHANGUERA EDUCACIONAL
PEDAGOGIA

NOME: ANIZIO RIBEIRO RA: 4716896624
NOME: ELZA SALVADOR RA: 7281600362
NOME: FABIANA MARTINS RA: 7475693762
NOME: MUNYKE TABAI RA: 7423688633
NOME: VIVIANE SANTOS RA: 7400615270
NOME: RAFAELA REGINA RA: 7414624581

ATPS METODOLOGIA INFANTIL

Este trabalho tem como objetivo explorar as contribuições dos pesquisadores da Europa e Brasil no século XX na educação infantil, solicitado pela professora ( Maria Antônia)

CIDADE OSASCO
ANO 2014

PESQUISADORES
CONTRIBUIÇÃO
Ovídio Decroly (1871-1932)
Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Defendia o desenvolvimento do intelecto da criança e o desenvolvimento integral.
Maria Montessori
(1879-1952)
Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Via com interesse uma educação que ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade ressaltando o aspecto biológico para a confecção de materiais para as faixas etárias.
Devido à primeira guerra mundial, os médicos e sanitaristas estiveram mais presentes nas instituições fora das famílias. Pela precariedade da saúde durante a guerra, foram instituídas as instituições de saúde, visando à diminuição da mortalidade infantil.
PESQUISADORES
CONTRIBUIÇÃO
Vygotsky
(1896-1934)
Atestava que a crianças é introduzida na cultura por parceiros mais experientes.
Wallon
( 1879-1962)
Destacava o valor da afetividade na diferenciação que cada criança aprende a fazer entre si mesma e os outros. O comportamento infantil deveria ser