memorial

Pratica pedagogica requer-se satisfatoriamente distinguir as abordagens em que se constituem elementos essenciais em seus processos adquiridos ao longo do curso e aqui apresentadas da seguinte forma: 1. O processo de comunicação para professores; 2. Mitos e verdades sobre a leitura; 3. Técnicas projetivas; 4. Métodos de ensino; 5. Emília Ferreiro: uma experiência na construção do conhecimento; 6. Vídeos: documentário sobre Paulo Freire e filme “O Patuá”; 7. A escola frente à era informatizada; 8. Debates com temas variados (desigualdade social, Bolsa família, vida mais simples, modelo tradicional de família, dez sugestões para fazer deste um país melhor para nós e nossos filhos...).
O processo de Comunicação para Professores sendo este um assunto de fundamental importância em que assume o objetivo de oferecer ao professor condições indispensáveis para que melhore no desempenho, é acompanhado de oito etapas e seus respectivos significados, sendo eles: O emissor, o receptor, a mensagem, o objetivo, o canal, o universo individual, o retorno e barreiras à comunicação.
O emissor é o que transmite a mensagem sendo ele o professor o que codifica, enquanto o receptor é o aluno que descodifica a mensagem a ele transmitida, peça fundamental no processo de ensino aprendizagem, determinando o nível de abstração, o teor, o gabarito e o tipo de mensagem a ser transmitida.
O bom comunicador sempre tem em mente quais as pessoas que constituem o seu publico e para elas direciona sua mensagem, considerando, entre outras coisas, sua idade, interesses, objetivos e capacidade de compreensão com assunto de acordo com as lições preparadas para passar aos mesmos conforme personalidades e dificuldades diferentes, atingindo sua meta, em que constituem a própria essência do ensino a ser ministrado, com aulas preparadas com carinho, tendo como consulta a materiais adicionais como enciclopédia e dicionários, atingindo com eficiência os objetivos propostos.
Enquanto o canal,