Memorial Descritivo IV

ProFuncionário – Curso Técnico para os Funcionários da Educação
Memorial Descritivo IV
Polo: Votuporanga
Tutor Virtual: Alexsandra Brandão Marcon
Aluno: Rogério Fernando Vilalva
Tarefa: 9
Disciplina: Educadores e Educandos: Tempos Históricos e Educação, Sociedade e Trabalho: Abordagem Sociológica
Introdução
Um barco só pode saber para onde realmente está indo quando ele sabe de onde veio. Só pode-se dar novos horizontes e caminhos quando conhecemos o contexto histórico que se está inserido, com suas particularidades, amplitudes e dimensões singulares para que as consecuções futuras não sejam repetições ou apenas flash de pequenas lembranças. Assim sendo, a disciplina “Educadores e Educandos: tempos históricos e Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica” permitiram que esse embasamento pudesse ser feito de um olhar mais direcionado e revitalizado.
Principais contribuições da disciplina em minha rotina de trabalho Para nós que estamos inseridos na área educacional essas disciplinas foram de muita importância, pois pudemos compreender mais os estigmas e fragilidades de nossa realidade. A partir dessa compreensão podemos estabelecer um plano de metas para que possamos atingi-las aumentando nossas potencialidades e superando nossas fragilidades. Diante desse curso estabelecido não podemos deixar de levar em conta a relação sociológica entre educação, sociedade e trabalho, para que as compreensões possam ajudar-nos a repensarmos a nossa realidade diante da reflexão/práxis/reflexão. Além do mais passamos a ter uma melhor compreensão do nosso papel como membro atuante de nossa unidade escolar ampliando as dimensões de nossa participação e de nosso comprometimento. Entendo que ao obtermos os conhecimentos dos fatos podemos socializar nossas ações podendo prever as fragilidades em potencial para saná-las antes que existam. É nessa dinâmica de planejamento que todos temos as contribuições pelas disciplinas supracitadas e assim podemos capacitar-nos