MEMORIAL DAS AULAS DA DISCIPLINA DE COORDENA O PEDAG GICA

MEMORIAL DAS AULAS DA DISCIPLINA DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

No transcorrer das aulas da Disciplina de Coordenação Pedagógica, administradas pelos Professores: Gilmar Felix e José Paulino, foi direcionada o foco para a concepção atual de Coordenação Pedagógica de assessoramento ao corpo docente por meio de diálogos reflexivo, findado assim por completo a ideia de supervisão como tarefa fiscalizadora no cumprimento das exigências burocráticas da escola. Através de estudos, aulas dialogadas, mesa redonda, seminário, material das apostilas, entrevista com coordenadores no contexto escolar, ficou claro que o coordenador precisa por meio de sua atuação consolidar sua identidade profissional, não com autoritarismo, mas exercendo a liderança, para que não existam disfunções e o profissional não perda o seu real sentido na organização do trabalho na escola. Pois baseado no conteúdo das aulas e observações constatadas no âmbito escolar, muitas vezes, o profissional, não consciente de seu papel, da sua real importância e atribuições que lhe compete na escola, acabam fazendo de tudo um pouco: substituir diretor, delegado, psicólogo, assistente social, orientador de opção sexual, investigador, inspetor de aluno, secretária, tapa buraco nas faltas de professores, porteiro, entre outra.
O Coordenador deve ter ciência de seu papel e importância como profissional no contexto escolar. Ele possui o importante papel de desenvolver e articular ações pedagógicas que viabilizem a qualidade no desempenho do processo ensino-aprendizagem. A referida disciplina, permitiu uma análise que vivenciamos na escola muitas vezes, sem perceber a realidade existente, assim como o fortalecimento do elo família/escola, a partir da gestão em conhecer sua clientela para juntos realizar um trabalho justo, igualitário com a comunidade escolar. As aulas foram bem interessantes nos oportunizando temas de estudo objetivando o aprofundamento de