memoria social

História e Memória social
A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. é uma construção psíquica e intelectual que acarreta de fato uma representação seletiva do passado, que nunca é somente aquela do indivíduo, mas de um indivíduo inserido num contexto familiar, social, nacional
O ensino de história tem um longo caminho a seguir na busca de uma concepção em que a memória social trazida pelo estudante ao espaço da sala de aula tenha sua vez e valor, dialogando com a historiografia produzida, fazendo com que cada sujeito presente na dinâmica da sala de aula seja efetivamente um sujeito histórico reflexivo.
Tradicionalmente o ensino de história atua com um reprodutor da historiografia posta e escolhida pelo sistema escolar, conduzindo o ato de ensinar a uma reprodução do estabelecido e definido como “verdade” ou de ‘maior valor” . Esta visão tradicional da relação entre a Memória e a História escrita, na qual a Memória reflete aquilo que realmente aconteceu e a História reflete a Memória, parece-nos agora um pouco simples de mais. Tanto a História quanto a memória passaram a ser encaradas de forma cada vez mais problemática. Lembrar o passado e escrever sobre ele já não podem ser consideradas atividades inocentes. Nem as recordações nem as histórias nos parecem objetivas Em ambos os casos estamos a aprender a estar atentos à seleção consciente inconsciente à interpretação e à distorção. Nos dois casos esta seleção, interpretação e distorção são fenômenos socialmente condicionados. Não se trata do trabalho de indivíduos isolados
Memória seria o processo de adquirir, armazenar e recuperar informações que foram assimiladas pela mente. A Memória Social