Meio ambiente.

Estrutura Curricular
MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA
Educação Infantil Natureza e sociedade Objetos e processos de transformação
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Discutir a ideia de preservação do meio ambiente;
Identificar o processo de coleta seletiva do lixo em casa;
Separar os materiais segundo sua origem ( papel, metal, plástico, orgânico etc).
Duração das atividades

2 a 3 aulas, 30 a 40 min cada.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

É interessante discutir previamente alguns conceitos como: preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de materiais.
Estratégias e recursos da aula

ATIVIDADE 1 - Representação do lixo na casa da criança
1º Momento - Professor, durante a roda de conversa, solicite às crianças que observem em suas casas como é tratado o lixo. Em seguida, peça que desenhem como é tratado o lixo doméstico, se possível, expor os desenhos na sala de aula. A exposição será necessária para que, ao término do trabalho, o professor reflita com as crianças os seus novos conhecimentos sobre a preservação do meio ambiente e coleta do lixo doméstico.
2º Momento - Professor ensine às crianças o processo da coleta de lixo e delegue a elas o papel de ensinar aos seus pais como fazer a coleta seletiva em suas casas, como o lixo pode ser separado em 5 grupos: papel, vidro, metal, plástico e orgânico.
Existem cinco tipos de lixeiras onde devemos jogar o lixo (cores convencionais):
1 - Lixeira azul: destinada para papel e papelão;
2 - Lixeira verde: destinada para vidros e cristais;
3 - Lixeira vermelha: para as embalagens de plástico;
4 - Lixeira amarela: para as embalagens de metal e aço;
5 - Lixeira marron: para os restos de comidas, ou seja, para a matéria orgânica, como também para outros tipos de restos como: planta, tampa, cortiça, tela, terra, cinza, ponta de cigarro etc.
6 - Lixeiras complementares: para coletar restos de óleo, brinquedos