Medodologia do ensino fundamental 1

FACULDADE ANCHIETA/ANHANGUERA

PEDAGOGIA 4 A.M

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

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O SISTEMA EDUCACIONAL
(ATPS, 5° ETAPA - MARTA ALICE)

MARTA ALICE

São Bernardo do Campo
2012

O SISTEMA EDUCACIONAL E A SUA POSSÍVEL, OU NÃO, EXISTÊNCIA.
A educação nas Constituições brasileiras sempre esteve em consonância à conjuntura política, econômica e social de cada período histórico. Neste sentido, a educação é uma ação política que recebe os impactos das reformas do país, o que se reflete no cotidiano da escola enquanto instituição organizada pelo poder público.
De acordo com a concepção do nosso país, segundo Saviani, não temos um Sistema Educacional, e a implantação do mesmo vem ocorrendo de acordo com o tempo, temos vários problemas de ordem econômica, política, e legal. O autor relata também algumas hipóteses porque não temos um sistema educacional de verdade. Temos uma visão que está explicita em nosso país que é o capitalismo, a classe dominante que domina e code manda a sociedade.

“Em lugar de alimentarmos a polêmica entre as correntes pedagógicas, em especial entre as concepções ditas tradicionais e aquelas renovadas, cabe aceitar o convite para entrar na fase clássica, que é aquela em que já se deu uma depuração, ocorrendo à superação dos elementos da conjuntura polemica com a recuperação daquilo que tem caráter permanente porque resistiu aos embates do tempo.”
(Saviani, 2008, p.150)

Atualmente a educação e um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação, e através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil definitivamente não tenha um sistema educacional nas ultimas décadas, ainda há muito para ser feito. As escolas tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor.

Referência Bibliográficas
SAVIANI, Demerval. A Pedagogia no Brasil: