Mecanica
Leonardo Domingos Perreira1 , Laerte de Araujo Lima2 Universidade Federal da Paraíba- UFPB, Centro de Ciências e Tecnologia -CCT, Departamento de Engenharia Mecânica - DEM. Campus II, Campina Grande- Paraíba, Brasil. e-mail: mecanica@coordcct.ufpb.br Universidade Federal da Paraíba- UFPB, Centro de Ciências e Tecnologia -CCT, Departamento de Engenharia Mecânica - DEM. Campus II, Campina Grande- Paraíba, Brasil. e-mail: laertel@uol.com.br
Resumo. O TCC- Trabalho de Conclusão de Curso, foi implantado no Curso de graduação em Engenharia Mecânica da UFPB/CCT, Campus II - Campina Grande, há 10, anos com o objetivo de desenvolver no o aluno pré formando de eng. mecânica, suas capacidades, de forma que através de uma metodologia de pesquisa e síntese de conhecimentos anteriores, se chegue a melhor solução de um problema previamente proposto. O objetivo do proposto trabalho é o de apresentar a filosofia, objetivo, resultados e conclusões da experiência do desenvolvimentos dos TCC ao longo dos 10 anos de existências. Palavras-chave: TCC, Ensino, Metodologia, Resultados, Mudanças
MTE - 232
1.
INTRODUÇÃO
Nas últimas, décadas, aceleraram-se as mudanças tecnológicas e organizacionais, fruto da revolução técnico científica. Tais mudanças causam impactos em todos os setores da sociedade, afetando a qualificação profissional, determinando o surgimento de novos perfis profissionais e novos requisitos para o trabalho . A atual mudança, tem reflexo no ensino, com o desenvolvimento de novas metodologias e mudanças nas diretrizes curriculares. Tais mudanças, podem ser comprovadas na grande quantidade de trabalhos relacionados as novas tendências de ensino, publicadas na revista da ABENGE (Associação Brasileira de Ensino de Engenharia) ,COBENGE (Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia),ICECE (International Conference on Engineering and Computer Education