Mdelo de relatório de estágio Observatorio

SUMRIO Anlise do Artigo O presente texto busca a anlise do artigo disponibilizado na rea virtual do plano de estgio. Busca o conhecimento sobre a dificuldade do professor dos alunos em engajar no 6 ano pelo motivo de ter muitas disciplinas e novas para seu conhecimento. A autora tambm relata a dificuldade de comunicao entre alunos e professores pelo fato de que muitos professores no usam outro mtodo de ensino a no ser o livro didtico. Privando assim os alunos a se desenvolverem suas ideias e pensamentos. Ou mesmo avaliam seus alunos segundo sua prpria viso.  DESENVOLVIMENTO A histria Medieval destacada pela poca em que a igreja liderava e apenas ela dominava a populao, um tempo em que a religiosidade era levada ao p da letra, ou melhor, de forma exagerada. Por esse motivo, muitos historiadores a classificavam de Idade das Trevas. Acreditavam que nesse tempo a poltica e a economia e a arte era literalmente escassas e uma decadncia cultural, pois a igreja no permitia os estudos das cincias da natureza. Sabemos tambm que nesse tempo o Clero era responsvel pela proteo espiritual de toda a sociedade. Eram eles que arrecadavam o dzimo e eram isentos dos impostos. Dentre outros pontos importantes dessa idade. Como so muitos assuntos, alguns professores acabam no conseguindo despertar interesse dos alunos, se focarem apenas nos livros didticos. Eles so a base do planejamento do professor, mas, que deve ser acrescentado buscando novos mecanismos para um ensino mais dinmico. Podemos notar as mudanas que a Histria sofreu durante o tempo, em meados dos sculos XX, forte enfoque do tecnicismo, o professor era quem decidia o que iria reforar em seus ensinamentos. Ignorava o que no lhe agradava e reforava o que achava certo. Relacionando com o Brasil no tempo dos governantes militares que enfatizavam o estudo que os valorizassem. Nos dois exemplos, o aluno ficava neutro de certo modo. No podia argumentar. O professor selecionava os contedos e os alunos eram apenas os