Max weber

Trabalho De Sociologia

Nome:Francielle Bento Leal
Número:14
Turma:204
Data de entrega:17/11/2011
Assunto:David Émile Durkheim

Desenvolvimento

Dissertação Crítica

Émile Durkheim além de ser considerado um dos fundadores da sociologia moderna, é considerado o pai da sociologia da educação. A educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta , e a construção do ser social (feita em boa parte pela educação) é a absorção do indivíduo de uma série normas e princípios (morais, religiosos, éticos, etc.) que determinam o comportamento do individuo na sociedade, segundo ele. Tinha como tese que os “fatos sociais devem ser tratados como coisa”. Durkheim acreditava que a palavra educação era empregada em um sentido muito amplo e, por isso, tinha sua própria definição do termo; cria que era preciso considerar os sistemas educacionais da atualidade e compará-los aos mais antigos e apontar o que era comum entre eles. Para ele não havia uma educação ideal: em uma sociedade poderiam existir vários tipos, de acordo com a classe social, religião, região, mercado de trabalho, etc. E cada sistema social define o seu tipo de educação para formar o “homem ideal”. A educação, segundo o sociólogo, era considerada um fato social pelo qual o individuo era constrangido a fim de integrar-se ao sistema social da sociedade em que vive e seus conteúdos são independentes da vontade do indivíduo. O indivíduo só pode agir na medida em que aprender a conhecer o contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condições de que depende e não poderá sabê-la sem ir à escola, começando por observar a matéria bruta que está lá representada. Durkheim acreditava que a educação tinha como objetivo promover na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto e seu caráter social é a formação do ser social em cada um de nós. A ação educativa formaria seres que tomariam parte no espaço