Mateus 19
UMA INTERPRETAÇÃO HISTÓRICO-LITERÁRIA DE MATEUS 19.16-30
Cláudio César Gonçalves1
RESUMO
Neste artigo o autor procura exercitar uma leitura / interpretação da Bíblia como literatura utilizando ferramentas da análise literária como: narrador, tempo, cenário, personagens e enredo com exposição, tensão, resolução e desfecho. O texto escolhido é Mateus 19.16-30, onde o narrador conta que um jovem rico pergunta a Jesus o que deve fazer para alcançar a vida eterna. Jesus responde que ele deveria vender todos os seus bens e doar aos pobres.
Diante disto o homem sai triste, por não poder renunciar a sua riqueza e seguir Jesus. Atônitos, os discípulos questionam: Então, quem pode ser salvo? A análise leva a uma tensão e desfecho da narrativa que vai além da questão do dinheiro em si; o narrador, através do seu enredo, leva o leitor a uma instigante reflexão sobre o verdadeiro discipulado cristão: um rigoroso teste de prioridades, renúncia e confiança no Mestre.
Palavras-chave
Jesus Cristo, riqueza, vida eterna, análise histórico-literário, interpretação.
ABSTRACT
In this article the author seeks to exercise a reading / interpretation of the Bible as literature using tools of literary analysis, as narrator, time, setting, characters and plot with exposure, tension, resolution and outcome. The chosen text is Matthew 19.16-30, where the narrator tells that a rich young man asks Jesus what he must do to have eternal life. Jesus answers that he should sell all his possessions and give to the poor. After hearing this, the man went away sorrowful, because he could not renounce his wealth and follow Jesus. Amazed,
1
Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e doutorando em Letras pela mesma Universidade.
62
the disciples ask: So, who can be saved? The analysis leads to a tension, and outcome of the narrative, that goes beyond the issue of money. The narrator, through his plot, takes the reader on a stimulating