Matemática e os temas transversais

SUMÁRIO
1 Sintese 3
1 Sintese
MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS
A interação do ensino de Matemática com os Temas Transversais é desenvolvido através de projetos. É importante identificar que tipos de projetos exploram problemas cuja abordagem pressupõe a intervenção da Matemática, e em que medida ela oferece subsídios para a compreensão dos temas envolvidos. Tendo em vista o estabelecimento de conexões entre a Matemática e os Temas Transversais, algumas considerações devem ser ponderadas.
A formação de indivíduos éticos pode ser estimulada ao direcionar se o trabalho ao desenvolvimento de atitudes no aluno, valorizando a troca de experiências e o intercâmbio de ideias.
Valorizando a igualdade de oportunidades sociais para homens e mulheres.
A compreensão das questões ambientais. — poluição, desmatamento, limites para uso dos recursos naturais, desperdício — (médias, áreas, volumes, proporcionalidade, etc.) e procedimentos matemáticos (formulação de hipóteses, realização de cálculos, coleta, organização e interpretação de dados estatísticos, prática da argumentação, etc.).
As informações sobre saúde, o acompanhamento do próprio desenvolvimento físico (altura, peso, musculatura) e o estudo dos elementos que compõem a dieta básica, etc.
A construção e a utilização do conhecimento de formas diferenciadas, por todos os grupos socioculturais, que desenvolvem e utilizam habilidades para contar, localizar, medir, desenhar, representar, jogar e explicar, em função de suas necessidades e interesses.
Temas relacionados à educação do consumidor, conteúdos relativos a medida, porcentagem, sistema monetário, etc.

OBJETIVOS GERAIS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Levar o aluno a:
• identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de