Matematica e Ludicidade

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MATEMÁTICA E LUDICIDADE

JUSTIFICATIVA
Por meio dos jogos as crianças passam a compreender e a utilizar regras que são empregadas no processo de ensino-aprendizagem. É importante o uso de jogos, pois o mesmo é considerado um instrumento auxiliar do processo educativo do ser humano. As atividades lúdicas são essenciais, é nelas que ocorrem as experiências inteligentes e reflexivas, e a partir disso se produz o conhecimento. Os jogos para os educandos são fundamentais para desenvolverem diferentes condutas e também a aprendizagem de diversos tipos de conhecimentos.

OBJETIVOS


Desenvolver habilidades sensório-motores e a assimilação do conteúdo em sala de aula.



Auxiliar a evolução da criança, utilizar a análise, a observação, a atenção, a imaginação, o vocabulário, a linguagem e outras capacidades próprias do ser humano. METODOLOGIA
Criar com os alunos jogos para estimular a aprendizagem de diversos conteúdos matemáticos, aplicando os mesmos nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

RECURSOS HUMANOS
O projeto será desenvolvido em sala de aula com os alunos e o professor de matemática. 3

MATERIAIS


Caixas vazias tipo “longa vida”



Garrafas pet



Bandejas de isopor



Jornal



Cartolina

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Papel pardo



Folhas A4



Canetas hidrocor, lápis de cor e giz de cera

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Cola

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Barbante

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Tesouras



Réguas



Glitter e purpurina



Fita crepe e durex

CRONOGRAMA
ATIVIDADES

Apresentação

Prazo para juntar Recepção

do projeto aos os

materiais materiais e escolha

alunos

DATAS

dos

recicláveis

dos jogos

1 aula

15 dias

1 aula

Fabricação dos jogos

3 aulas

Fixação conteúdo utilizando os jogos
1 bimestre

AVALIAÇÃO
Deverá ser realizada uma exposição para que os alunos possam manusear e participar dos jogos confeccionados. Poderão ser avaliados a participação, interesse e contribuição de cada aluno nas