Matematica no ensino do EJA

Esse é apenas um texto que encontrei em meus arquivos de trabalhos da faculdade. Foi feito com base em textos e leituras sobre assuntos similares ao tema que era trabalhado em sala de aula.

A Relação da Matemática na Educação Infantil e no Ensino de Jovens e Adultos.

A matemática é componente importante na construção da cidadania, precisa estar ao alcance de todos e seu ensino deve ser uma das prioridades do docente. Isso está presente na própria descrição da área, ela pode e deve ser trabalhada e lembrada no dia a dia de todos. A matemática ao mesmo tempo em que ajuda o indivíduo em tarefas simples como, passar um troco, ajuda também na agilização do raciocínio de quem a usa. Para introduzir o conhecimento da matemática tanto para crianças da educação infantil como para os alunos da educação de jovens e adultos, é preciso que eles vivenciem atividades práticas para que possam trocar conhecimento com outras crianças ou com outros adultos, é um primeiro passo para que desperte a curiosidade e a vontade de, não só aprender, mais também levar para seu cotidiano o conhecimento que foi adquirido. Para as crianças a matemática surge a partir da resolução de uma situação, ela compara, discute, argumenta, investiga e amplia suas idéias, lembrando que o erro sempre será uma etapa construtiva do conhecimento. Serão ações que irão despertar o desejo de levar o que estão vivenciando para casa, é interessante que se apresente no inicio a história da matemática para que elas compreendam o motivo de ter aquela disciplina durante sua vida. De inicio para os adultos não é muito diferente, com a diferença de que eles já lidam com os números em seu dia a dia, seja no trabalho, num supermercado ou na administração do seu lar, por exemplo. Sendo que a forma de que é passado o conteúdo é diferenciado, pois tem que ser de acordo com cada ciclo ou faixa etária do aluno. Nas décadas de 1960-1970, surge à matemática moderna com o grupo