Matem Tica Ficha Diagnostica 3
AVALIAÇÃO de DIAGNÓSTICO
O(A) professor(a):
Classificação:
Setembro de 2013
Nome do(a) aluno(a):
1 - Completa os quadros.
Escreve a leitura dos números
Escreve os números
Decompõe
209
Cento e doze
581 = ____ + ____ + ___
430
Trezentos e quatro
793 = ____ + ____ + ___
627
Quinhentos e oitenta
936 = ____ + ____ + ___
2 - Representa simbolicamente (com algarismos) os seguintes números.
■ Oito centenas, três dezenas e cinco unidades.
■ Treze dezenas e quatro unidades.
■ Oito centenas e sete unidades.
■ Nove centenas e três dezenas.
■ Vinte e oito dezenas.
3 – Escreve por ordem... crescente 701
79
453
decrescente
897
110
_____ _____ _____ _____ _____
4 – Completa.
840
111
690
110
212
_____ _____ _____ _____ _____
antes
depois
antes
depois
400
501
640
749
990
811
5 - Liga cada um dos números ao retângulo que lhe corresponde.
35
94
número par
567
número ímpar
888
6 – Assinala com (V) ou (F). Corrige as falsas.
O dobro de 5 é 12.
A metade de 12 é 6.
O triplo de 5 é 15.
A terça parte de 30 é 10.
O quádruplo de 5 é 20.
7 – Escreve por extenso os números ordinais.
1º
14º
5º
16º
9º
17º
10º
19º
12º
20º
8 - Observo e completo as operações:
______ + ______ + ______ = ______ ou ______ × ______ = ______
9 - Escreve o nome dos sólidos geométricos.
____________
__________
_________
____________
________________
10 - Descobre os números e rodeia-os.
Sou o número em que o oito é o algarismo das dezenas.
148
865
781
128
Sou o 1 e represento as centenas. Em que número estou?
431
210
11 – Calcula.
0
212
132
12 - Coloca os ponteiros nos relógios e completa os digitais:
_______:______
_______:______
_______:______
Começo as aulas
(9h)
Hora do almoço
(12h30)
Acabo as aulas
(17h30)
13 – Observa e completa.
Quantos
tem cada figura?
O retângulo A tem _____
O quadrado B tem _____
O quadrado C tem _____
O quadrado D tem _____
14 - Descobre os números que seguem