marx e a educação

MARX
EDUCAÇÃO

TRABALHO

TRABALHO, na concepção de Marx:
“é uma condição natural eterna da existência humana”.

Sem o trabalho, não haveria a produção e a reprodução (histórico-social) da vida humana. “O processo de trabalho não é outra coisa senão o próprio trabalho, visto no momento de sua atividade criadora”.

O homem, sendo o portador consciente da atividade criadora, que se realiza por meio do exercício propositado da força vital, das energias do cérebro e músculos, utilizados conscientemente no processo de conformar e moldar a natureza segundo as necessidades humanas.

[O homem] é agente de transformação, colocando em prática o projeto de dominar as forças naturais e externas ao homem.

Trabalho humano - primeira atividade pela qual o sujeito se contrapõe ao objeto.
O homem é sujeito ativo e criativo que existe se modificando, se superando, e só podemos nos aproximar dele através do que ele faz.

O trabalho é a forma inicial da capacidade que os homens têm de agirem como homens.

O homem, por meio do trabalho e das atividades criativas que desenvolve,

faz-se a si mesmo.

PROCESSO DE SUBORDINAÇÃO PROGRESSIVA DO
PROCESSO DE TRABALHO AO CAPITAL
 FRAGMENTAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO
 PERDA DO CONTROLE DO ATO DE PRODUZIR

 SEPARAÇÃO DAS INSTÂNCIAS DE CONCEPÇÃO/EXECUÇÃO
 POTENCIALIDADES DO MAQUINISMO

MARX – OS TRABALHADORES
Mobilização dos trabalhadores para superação da sociedade burguesa
A classe operária precisava esclarecer-se a si mesma no plano teórico.

PRÁXIS
Atividades de quem faz escolhas conscientes e para isso necessita de teoria.

 SUPERAÇÃO PRÁTICA DA alienação.
 ATENUAÇÃO DOS EFEITOS DA ideologia.

ALIENAÇÃO DA CRIATIVIDADE DO
HOMEM-TRABALHADOR.
A criatividade não pode ser completamente erradicada da humanidade luta contra os mecanismos de opressão e exploração capitalista. Por que o trabalho se transformou numa realidade opressiva?

Como se deu a divisão