mapa conceituais

Trabalho: Mapas Conceituais

Aluno(a): Willian Joel Monteiro

Com base na leitura do material didático on-line "As bases teóricas da proposta" sobre Mapas Conceituais, desenvolva uma atividade empregando a técnica de Mapas Conceituais e aplique-a com seus alunos em sala de aula. Em seguida, registre os resultados elaborando um texto, de no máximo 20 linhas, relatando:

1) Os detalhes da atividade realizada com seus alunos em sua sala de aula. Descreva a atividade procurando elencar qual o conceito principal do problema, questão ou assunto que foi mapeado.
2) As estratégias utilizadas para viabilizar a atividade em sala.
3) Os desafios enfrentados ao aplicar e utilizar mapas conceituais na construção de novos conceitos em sua sala de aula.

O conteúdo utilizado foi o ciclo da água na natureza através do qual se procura mostrar ao educando as fases do ciclo das águas, sua relação com o meio ambiente e o clima, a questão das temperaturas e os motivos que fazem ocorrer tal fenômeno. A aula foi direcionada para alunos do 6º ano do ensino fundamental. Partindo do mapa conceitual ciclo das águas, que foi apresentado utilizando um projetor multimídia ou poderia ser desenhado no quadro negro, iniciou-se a explanação do conteúdo, por etapas, sempre ressaltando a interdependência entre as etapas que compõe o ciclo. Para fazer atividade avaliativa primeiramente, os alunos foram levados ao laboratório de informática e acessaram o site: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/5033. A animação apresentada, possui questões interativas de múltipla escolha, possibilitando dessa forma a possibilidade de verificar a assimilação do conteúdo realizada pelo educando e ao termino da analise da animação, foi aplicado um questionário. Alguns alunos no inicio tiveram dificuldades na compreensão do mapa conceitual, mas depois de uma nova abordagem entenderam a dinâmica. O uso do mapa conceitual foi muito útil no auxilio dos alunos no momento de responder o