Mankiw
Data da entrega: 20 de março no horário da aula
Impressa ou em letra legível
Regras: a lista pode feita e entregue em grupo de no máximo três alunos. A definição de grupo ocorrerá na entrega desta lista. Após a definição do grupo, os alunos não poderão mudar de grupo na entrega das demais listas de exercicios Será permitido apenas o desmembramento do grupo. O aluno que deixar o grupo terá que entregar sozinho.
1. Descreva o custo de oportunidade quando você decide: a) fazer um curso superior ao invés de aceitar um emprego; b) assistir um filme ao invés de estudar para a prova de economia; c) ir à faculdade de ônibus ao invés de ir de carro. 2. Use o conceito de custo de oportunidade para explicar as seguintes situações: a) mais pessoas decidem frequentar uma faculdade quando o mercado de trabalho não está bom; b) o custo do estacionamento nas regiões mais distantes do centro é menor; c) as lojas de conveniência que cobram preços maiores atendem as pessoas que são muito ocupadas; d) para matérias eletivas, o número de estudantes matriculados nos dois primeiros tempos (7 horas às 8,40 horas) é menor do que nos dois últimos tempos (10,50 horas às 12,30 horas).
3. O governo, muitas vezes, adota certas políticas a fim de incentivar os indivíduos a adotarem um determinado comportamento. Para cada item abaixo, mostre o objetivo do governo que levou a adotar a medida indicada: a) um imposto de R$ 10 por maço de cigarro; b) um imposto sobre a emissão de poluentes; c) um subsídio aos pais que vacinarem os filhos contra caxumba. 4. A água é necessária para a vida. O benefício marginal de um copo d’água é grande ou pequeno?
5. Use o conceito de custo de oportunidade para explicar a seguinte afirmação: nos EUA, há mais estacionamentos nos subúrbios do que no centro da